지금 보내려는 그 학원, 우리 아이에게 맞는 학원인가요?

결과 예시질문가질문을 충분히 주고받는 수업을 고르세요답을 들은 뒤에는 아이가 궁금했던 점을 스스로 정리하도록 도와주는 수업인지도 확인하세요.결과 예시해결사분량과 진도가 분명한 수업을 고르세요무엇을 얼마나 공부할지 정해주고, 아이가 혼자 익힌 것까지 확인하는 지도가 필요합니다.

유형과 학습 상황을 가정한 결과 예시입니다.

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같은 수업도 아이마다 다르게 다가옵니다.

궁금한 걸 바로 물어보며 이해하는 아이에게는 질문을 자주 주고받을 수 있는 수업이 필요합니다. 스스로 충분히 생각한 뒤 이해하는 아이는 답을 알려주기보다는 기다려주는 선생님이 필요합니다.

남들이 좋다는 학원, 대기가 길고 레벨테스트가 어려운 학원. 우리 아이에게는 맞지 않습니다.

에스크를 만든 이유

손을 들고 선생님께 묻는 아이와 혼자 차분히 생각하는 아이가 함께 있는 교실 그림

학부모 고민

우리 아이는 어떻게 공부해야할까?

수학 선행과 현행 심화, 뭐가 먼저일까요?
학원에서는 잘한다는데 집에서는 왜 못 풀까요?
학원 가기 싫다는 아이, 계속 보내도 될까요?

우리 아이 고민 살펴보기

점수가 아니라 과정을 봅니다.

기존 테스트

레벨 테스트는 점수로 아이를 평가합니다. 학원에 등록하도록 공포심을 유발하는 게 목표입니다. 그래서 선행을 할수록 유리할 수밖에 없습니다. 잘 외운 아이가 진짜 생각하는 아이보다 더 잘 봅니다. 이 아이가 어떤 아이인지, 앞으로 진짜 공부를 잘 할수 있는지는 보지 못합니다.

에스크

에스크랩은 과정으로 아이를 들여다봅니다. 아이에게 어떤 공부가 맞는지 확인하는 게 목표입니다. 그래서 점수는 우선 순위가 아닙니다. 막히면 고민하는 아이, 틀려도 다시 도전하는 아이를 찾아냅니다. 얼마나 공부를 잘 할수 있고, 어떻게 해야할지를 보여줍니다.

에스크의 차이 자세히 보기

에스크는 이렇게 아이를 알아봅니다.

1
부모와 아이가 간단한 설문을 먼저 진행
부모와 아이가 각각 질문에 답합니다. 평소 아이의 모습과 공부할 때의 경험을 알아봅니다.
2
아이가 문제를 품
아이는 주어진 문제를 자신의 방식으로 풀어봅니다.
3
아이가 문제를 풀면서 보인 패턴과 반응을 분석함
어디에서 고민하고, 막혔을 때 어떻게 시도하는지 살펴봅니다. 여러 문제에서 반복해서 나타나는 풀이 방식과 반응을 분석합니다.
4
설문과 반응을 합쳐서 아이의 공부 성향을 정리함
평소의 모습과 실제 풀이 모습을 함께 해석합니다. 검사와 설문을 함께 살펴 아이의 공부 성향을 정리합니다.
5
종합해서 결과를 보여줌
아이의 특성과 함께, 어떤 수업과 선생님이 필요한지 알려드립니다. 공부 환경과 집에서 도와줄 방법까지 구체적으로 안내합니다.
결과 예시질문가질문을 충분히 주고받는 수업을 고르세요답을 들은 뒤에는 아이가 궁금했던 점을 스스로 정리하도록 도와주는 수업인지도 확인하세요.